sexta-feira, 11/11/2016
Bárbara
Figueiredo, investigadora da Unidade de Investigação Aplicada em Desenvolvimento
e Psicopatologia do CIPsi – Escola de Psicologia da UMinho, publica artigo em
coautoria com Pedro Dias e Vânia Lima (Faculdade de Educação e Psicologia da
Universidade do Porto), e Diogo Lamela (Universidade Lusófona do Porto) na
revista European Journal of Psychological Assessment.
Working Alliance Inventory for Children and
Adolescents (WAI-CA): Development and Psychometric Properties
Vários instrumentos têm sido
propostos para avaliar a aliança terapêutica em adultos. No entanto, existem
poucos instrumentos que possibilitem avaliar a aliança terapêutica em crianças
e adolescentes. O objetivo deste estudo consistiu em validar uma versão do Working Alliance Inventory (WAI) desenhada
para crianças e adolescentes (WAI-CA). A amostra incluiu 109 crianças/adolescentes,
entre 7 e 17 anos de idade, pacientes em ambulatório numa Unidade de Psicologia
Clínica (Portugal), os quais preencheram a WAI-CA entre a 3ª e a 35ª sessão da
intervenção psicoterapêutica. Uma subamostra de 30 crianças/adolescentes, entre
10 e 14 anos de idade, preencheu a WAI-CA e a WAI no intervalo de uma a duas
semanas. Uma subamostra de 57 crianças/adolescentes, entre 7 e 17 anos de idade,
preencheu a WAI-CA, e o pai/mãe acompanhante preencheu a WAI. Os resultados
mostraram a alta consistência interna (alfas de Cronbach entre .71 e .89) e a boa validade externa da WAI-CA. Foram
encontradas diferenças significativas na WAI-CA em função da idade, género, e
diagnóstico, com valores mais elevados nas crianças comparadas com
adolescentes, nas raparigas comparadas com rapazes, e nos participantes com
problemas de internalização e externalização comparados com participantes com
problemas escolares. Foram também encontradas correlações significativas, moderadas
a fortes entre a cotação total na WAI-CA e na WAI das crianças/adolescentes,
mas fracas entre a cotação total da WAI-CA das crianças/adolescentes e a
cotação total da WAI dos pais/mães. Os resultados sugerem que a WAI-CA é um
instrumento válido para avaliar a relação terapêutica em crianças e
adolescentes.
Referência: Figueiredo, B., Dias, P., Lima, V., & Lamela, D. (2016).
Working Alliance Inventory for
Children and Adolescents (WAI-CA): Development and Psychometric Properties. European Journal of Psychological Assessment,
online before print. doi:10.1027/1015-5759/a000364
Bárbara Figueiredo
Escola de Psicologia
Campus de Gualtar - Braga
e-mail: bbfi@psi.uminho.pt
