Isabel Soares é professora catedrática da Escola de Psicologia da Universidade do Minho, tendo sido presidente entre janeiro de 2013 e janeiro de 2016. Fez o seu doutoramento na Universidade do Porto e ingressou na Universidade do Minho em 1993.
A sua actividade docente ao nível do mestrado e do doutoramento inclui unidades curriculares no âmbito da Psicologia do Desenvolvimento, Psicopatologia do Desenvolvimento e Vinculação.
Coordena o Grupo de Estudos de Vinculação, no qual tem investigado os efeitos da privação de cuidados parentais e da qualidade dos cuidados relacionais no desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional.
No âmbito do Centro de Investigação em Psicologia é actualmente coordenadora da Unidade de Investigação em Desenvolvimento e Psicopatologia.
Vinculação e parentalidade em grupos de risco
Psicopatologia do Desenvolvimento
Publicações selecionadas
Soares, I., Belsky, J., Oliveira, P., Silva, J., Marques, J., Baptista, J, & Martins (2014). Does early family risk and current quality of care predict indiscriminate behavior in institutionalized Portuguese children? Attachment and Human Development, 16, 2, 137-148. DOI
Soares, I., Belsky, J., Mesquita, A., Osório, A., & Sampaio, A. (2013). Why Do Only Some Institutionalized Children Become Indiscriminately Friendly? Insights from the Study of Williams Syndrome. Child Development Perspectives, 7, 3, 187–192. DOI
Mesquita, A., Belsky, J., Crego, A., Fachada, I., Oliveira, P., Sampaio, A., Soares, I. (2015). Neural correlates of face familiarity in institutionally reared children with distinctive, atypical social behavior. Child Development, 86, 4, 1262–1271 DOI
Negrão, M., Pereira, M., Soares, I., & Mesman, J (2014). Enhancing positive parent-child interactions and family functioning in a poverty sample: A randomized control trial. Attachment and Human Development, 16,4, 315-328 DOI
Baptista, J., Belsky, J., Marques, S., Silva, J., Oliveira, P., Mesquita, A., Martins, C., & Soares, I. (2015). The Interactive Effect of Maltreatment in the Family and Unstable Institutional Caregiving in Predicting Behavior Problems in Toddlers. Child Abuse and Neglect, 38, 2072-2079. DOI
Outras publicações
Soares, I., Belsky, J., Oliveira, P., Silva, J., Marques, J., Baptista, J, & Martins (2014). Does early family risk and current quality of care predict indiscriminate behavior in institutionalized Portuguese children? Attachment and Human Development, 16, 2, 137-148. DOI
Soares, I., Belsky, J., Mesquita, A., Osório, A., & Sampaio, A. (2013). Why Do Only Some Institutionalized Children Become Indiscriminately Friendly? Insights from the Study of Williams Syndrome. Child Development Perspectives, 7, 3, 187–192. DOI
Mesquita, A., Belsky, J., Crego, A., Fachada, I., Oliveira, P., Sampaio, A., Soares, I. (2015). Neural correlates of face familiarity in institutionally reared children with distinctive, atypical social behavior. Child Development, 86, 4, 1262–1271 DOI
Negrão, M., Pereira, M., Soares, I., & Mesman, J (2014). Enhancing positive parent-child interactions and family functioning in a poverty sample: A randomized control trial. Attachment and Human Development, 16,4, 315-328 DOI
Baptista, J., Belsky, J., Marques, S., Silva, J., Oliveira, P., Mesquita, A., Martins, C., & Soares, I. (2015). The Interactive Effect of Maltreatment in the Family and Unstable Institutional Caregiving in Predicting Behavior Problems in Toddlers. Child Abuse and Neglect, 38, 2072-2079. DOI
2019/2020
Estágio Curricular
Mestrado
Laboratório II
Mestrado Integrado
Psicologia do Desenvolvimento
Mestrado Integrado
Temas de Vinculação e Família
Mestrado
Temas de Vinculação e Família
Mestrado
